Дистанційне навчання  9 кл.
Всесвітня історія

1.Австро – Угорщина – дуалістична монархія

сформувати уявлення про Австро – Угорщину наприкінці ХІХ ст.; проаналізувати причини утворення  незалежних держав на Балканах, охарактеризувати міжнародні відносини на Балканах; порівняти Австрію та Угорщину в складі дуалістичної монархії;

Основні поняття й терміни: Балканські війни, дуалістична монархія

Основні дати: 1867 р. – утворення дуалістичної монархії; 1877 – 1878 рр. – російсько – турецька війна, 19 лютого 1878 р. – Сан – Стефанський мирний договір; 1912 – 1913 рр. І та ІІ Балканські війни.

Історичні постаті: Л.Кошут, Франц Йосиф ІІ, Й. Гурко, М.Обренович, Петро І Карагеоргієвич, А. Буттенбург, Петро ІІ Негош

1.     Опрацювати параграф

2.     Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=KezXj3_4LQw

3.     Перевірте себе. Вставте пропущені слова

Найголовнішою проблемою для імперії  було врегулювання відносин з ……… . У 1867 р. правлячим колам двох країн вдалося досягти згоди, і замість єдиної абсолютистської імперії була створена Австро-Угорська  ………..  монархія. Обидві частини імперії мали  ….. права, власні парламенти й  .…. Спільними справами вважалисязовнішня політика й оборона, які залишалися  під контролем  ……….    . Тому міністерства іноземних і військових справ, а також ……..  були єдиними для обох частин імперії. В австрійській частині імперії зберігалося напруження  навколо чеської проблеми. Лідери чеського  національного руху вимагали створення  ………  — федеративної перебудови імперії на основі забезпечення рівних прав усім народам, що раніше мали свою державність  Період 1896—1914 рр. вважають найбільш   …… в економічному розвитку держави. Промисловість Австрії та Угорщини особливо  успішно розвивалася в новітніх галузях, таких як енергетика, …………, …..  . Великих успіхів Австро-Угорщина досягла в розвитку …….., освіти та науки.

2.Японія

проаналізувати особливості розвитку Японії в період епохи Мейдзі, розкрити суть реформ 60 –

80-х рр., з’ясувати їх наслідки, вияснити особливості суспільно-політичного життя країни, суть Конституції 1889 р., розглянути причини, перебіг та наслідки японо – китайської та російсько – японської війн; розкрити причини  агресивної зовнішньої політики  Японії;

Основні поняття й терміни: сьогун, самурай, мілітаризм, епоха Мейдзі, політика самоізоляції, дзайбацу

Основні дати: 1853-1855 рр. – «відкриття» Японії західними державами; 1868 р. – революція Мейдзі; 1867-1912 рр. – правління імператора Муцухіто, «освічене правління», «доба Мейдзі»; 1872 р.- реформа в армії та освіті; 1889 р. – прийняття Конституції; 1894-1895 рр. – японо- китайська війна; 1902 р. – японо – англійський союз; 1904 – 1905 рр. – російсько – японська війна.

Історичні особистості: Ієясу Токугава, Муцухіто, Метью Перрі.

1.     Опрацювати параграф

2.     Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=9KW-ekQFAEU

https://www.youtube.com/watch?v=CBzY4j0NSIQ

3.     Перевірте себе

Японським  правителям — …….. — здавалося,що вони зможуть захистити країну від

європейців, яких тут називали «кольоровими південними варварами». Особливу «небезпеку», на думку японців, становило …………, що руйнувало конфуціанство, буддизм,місцеві традиції й вірування. У цей час Японські острови викликали

підвищений інтерес у розвинених країн світу, Особливу наполегливість виявляли США та ….. .  Нарешті американці, погрожуючи застосуванням зброї, у березні  …. р. домоглися підписання так званого Канагавського договору «про мир і дружбу».  В 1866 р. на імператорський престол зійшов 15-річний  ……..  .  Доба його правління отримала девіз «……», що означає «Освічене правління». Імператор наказав підготувати  конституцію країни, спираючись на досягнення  західних держав. Конституція  …. р. закріплювала божественнее походження імператора. У країні засновувався двопалатний ………,  що складався з палати перів і палати представників.

Важливе місце серед перетворень належало докорінній   ………. реформі. На основі загальноговійськового обов’язку в країні булосформовано регулярну армію. У сільському господарстві землі передали селянам за …… плату в приватну власність. Японська держава на пільгових умовах передала значну частину своїх промислових підприємств у  ……..  руки.

Розгромивши дві імперії  - ……… й ……… -  Японія розпочала колоніальні загарбання.

3. Китай.  Сіньхайська революція

вияснити причини самоізоляції Китаю, висвітлити наслідки європейського проникнення в Китай, розкрити причини піднесення національно-визвольного руху, з’ясувати його особливості, проаналізувати причини та наслідки опіумних війн та повстання тайпінів; охарактеризувати економічне проникнення західних держав до Китаю,порівняти політику європейських держав щодо Китаю;

Основні поняття й терміни: імперія Цін, конфуціанство, мандарин, політика ізоляції, опіумні війни, тайпіни, Китайсько-Східна залізниця, боксерське повстання, «сто днів реформ», «три народні принципи», Гоміньдан

Основні дати: 1644-1911 рр. – правління династії Цін, 1839-1842 рр., 1856-1860 рр. – опіумні війни, 1850-1854 рр. – тайпінське повстання, 1895 р. – початок будівництва КСЗ, червень – вересень 1898 р. – «Сто днів реформ», 1898-1900 рр. – повстання іхетуанів, 1900 р. – захоплення Китаю 8 союзними державами, 1901 р. – боксерське повстання; 1911 – 1912 рр. – Сіньхайська революція

Історичні особистості: Цзайтан, Ци Сі, Хун Сюцюань, Сунь Ятсен, Юань Шикай

1.Опрацювати параграф

2.Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=-f_4LWy9HOs

https://www.youtube.com/watch?v=e_5nxDtQQUE

https://www.youtube.com/watch?v=g_1LKKOCJPA

3. Перевірте себе

На чолі «Піднебесної імперії» стояв   ……..   — імператор династії Цин, влада якого

була необмеженою. Тривалий час західні держави не могли запропонувати Китаю такий товар, який би зацікавив китайців і мав значний попит. Таким товаром несподівано став наркотик ….., який англійці вирощували в Індії. Перша « ……. війна» закінчилася підписанням нерівноправного  ………… договору (1842 р.). За його умовами,

місто й острів Гонконг, а також прилеглі території, перетворилися на  колоніальні володіння ……. ……... У 1856 р. спалахнула друга «опіумна війна». Проти Китаю виступили Велика Британія та ……. . Вони швидко придушили  опір цинських військ. Найбільший народний рух в історії XIX ст., який у Китаї називають Великою

селянською війною 1850—1864 рр. у європейській науці  називають «повстання (рух)  …….. ». Лідер повстання  …   …….  прагнув створити «Небесну Державу Великого Благоденства»  («Тайпін Тяньго»). Опір повстанців було зламано після захоплення  Нанкіна в 1864 р. З червня до вересня 1898 р.в Китаї відбулися перетворення під назвою  « …  …  ……»

У 1900 р.у Китаї спалахнуло народне повстання протии іноземців, У західній історичній

літературі його називають повстанням  «……..».  Повстання придушив союз  ……  провідних держав Європи та Японія.

У жовтні 1911 р.в Китаї розпочалася  ………..   революція, яка закінчилася проголошенням Китаю  …………  з першим президентом Сунь Ятсеном.

4. Спроби модернізації Османської імперії

сформувати уявлення про Османську імперію у д.п. ХІХ – на поч.. ХХ ст.; проаналізувати причини й наслідки реформ в Османській імперії в зазначений період; розглянути причини, перебіг й наслідки Молодотурецької революції;

Основні поняття й терміни: «нові османи», молодотурки, пантюркізм, танзімат

Основні дати: 1878 р. - банкрутство Османської імперії;  1908 р. – молодотурецька революція

Історичні постаті: Абдул Гамід ІІ, Мехмед ІІ

1.     Опрацювати параграф

2.     Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=FHLdxZPxqic

3.     Виконайте завдання

1.Установіть послідовність подій:

А проведення судової реформи в Російській імперії;

Б прийняття антитрестівського закону (закон Шермана) у США;

В франко-німецька війна;

Г завершення формування Балканського союзу;

Д прийняття конституції Третьої республіки у Франції.

2. Розташуйте події у хронологічній послідовності:

А проголошення Третьої республіки у Франції;

Б Кримська війна;

В утворення Австро-Угорщини;

Г утворення Троїстого союзу;

Д укладання Сан-Стефанівського миру.

3.Розташуйте події у хронологічній послідовності:

А друга парламентська реформа у Великій Британії;

Б скасування кріпацтва у Російській імперії;

В Балканські війни;

Г утворення Німецької імперії;

Д Берлінський конгрес.

4.Установіть відповідність:

А Росія;  Б Велика  Британія;   В США;  Г Німеччина.

1 реформування в державу, яка б не поступалася колоніальним імперіям тогочасної епохи.

2 політика боротьби з впливом католицької церкви.

3 проведення внутрішньої політики в інтересах великого бізнесу.

4 проведення «великих реформ», які докорінно змінили соціально-економічну структуру країни.

5 суперництво між двома партіями та проведення  ними курсу соціальних реформ.

5.Установіть відповідність:

А Сан-Стефанський  мирний договір;

Б Берлінський  трактат;

В Бухарестський  мирний договір;

Г Лондонський   мирний договір.

1. Закріплювався територіальний розподіл тогочасних  турецьких володінь; до Сербії відходили частина  Македонії та Північна Албанія з виходом до Адріатичного  моря. Болгарії дісталася більша частина  Македонії та Фракії.

2. Створювалась велика незалежна «Велика Болгарія», яка взяла також зобов’язання надати самоврядування Боснії й Герцеговині та провести реформи  в слов’янських областях, які були під її владою; Туреччина сплачувала Росії 1410 млн крб. контрибуції

і для часткового покриття цієї суми поступалася Батумом, Карсом, Ардаганом і Баязетом. До Росії  відходили Ізмаїльський округ і райони Акерманського округу Бессарабії; Румунія отримувала північну частину Добруджі.

3. Туреччина поступалася своїми володіннями на захід  від лінії Мідія — Енос і деякими островами в Егейському морі.

4. Західна й центральна частини Македонії відійшли  до Сербії, південна (Егейська) — до Греції, Добруджа — до Румунії, а Східна Фракія — до Туреччини.  У складі Болгарії залишилася частина Македонії  (Пиринська).

5. Австро-Угорщина окупувала Боснію і Герцеговину, а Велика Британія отримала острів Кіпр. Лише Північна Болгарія отримала державність; Добруджу  повернуто Туреччині; Східна Румелія перетворюва-  лася на автономну провінцію у складі Османської  імперії; Сербія і Чорногорія втратили частину територій, здобутих під час війни; Туреччині повернуто  фортецю Баязет; сума контрибуції скорочувалася в  4,5 раза.

Завдання для дистанційного навчання 9 клас
Історія України
1. Події революції 1905 - 1907 рр. в Україні

ознайомитися з розгортанням революційного руху в Україні в 1905-1907 рр.; з’ясувати причини піднесення українського національного руху та поступки царизму українству; проаналізувати досягнення українського національного руху періоду революції;

Основні поняття й терміни: соціальна революція, конституційна монархія, жовтневий політичний страйк, чорносотенці, українізація, державна дума, маніфест, петиція, страйк.

Основні дати:  9 січня 1905 р. – початок російської революції; червень 1905 р. – повстання на панцернику «Князь Потьомкін – Таврический»; 17 жовтня 1905 р. царський маніфест; 
12 листопада 1905 р. повстання матросів чорноморського флоту під керівництвом П. Шмідта; 16 листопада 1905 р. – повстання саперів у Києві; грудень 1905 р. – повстання селян в
 с. В. Сорочинці Полтавської губернії; 1905 р. – відкриття в Одесі першої в Наддніпрянщині «Просвіти»; 1906 р. – вихід друком першої україномовної газети «Хлібороб»

Історичні особи: Микола ІІ, Г.Вакуленчук, А.Матюшенко, Б.Жаданівський, П.Шмідт, І.Шраг

Опрацювати параграф

Переглянути відео

Перевірте себе

Заповніть пропуски й  відновіть текст.

Вибори до І Державної думи відбулися ____. Щоправда, радикальні політичні сили   ____. У І Державну думу від 9 українських губерній було обрано ____. 44 депутати    об’єдналися в ____. Головою було обрано _____. Друкованим органом став журнал   ____. Українські депутати підготували ____. Вибори до складу II Державної думи  відбувалися у ____. Цього разу у виборах взяли участь усі радикальні партії, зокрема й українські. Українські депутати знов утворили ____, яка складалася з ____.

Вона ввійшла до фракції ____ й назвала себе ____. Вона мала добиватися ____.

Проте й ця дума виявилася недовговічною: її розпуск відбувся ____.

2.Наддніпрянська Україна в 1907 - 1914 рр.

з’ясувати особливості проведення аграрної реформи П.Столипіна в різних регіонах України; показати ставлення до реформи різних верств суспільства;

Основні поняття й терміни:економічна криза, аграрний сектор економіки, аграрна реформа, модернізація промисловості, відруб, хутір, оренда, внутрішній ринок, спеціалізація, монополізація, концентрація капіталу, синдикати, трести, фінансова олігархія, іпотека.

Основні дати:  1906 р. – призначення П.Столипіна міністром внутрішніх справ і голови ради міністрів;

Історичні особистості: П.Столипін.

Опрацювати параграф

Переглянути відео
Перевірте себе

1. Чого прагнув досягти Петро Столипін, запроваджуючи аграрну реформу?

1. Підвищити ефективність сільськогосподарського виробництва. 

2. Створити незалежний від органів адміністративного управління суд. 

3. Подолати проблему аграрного перенаселення.

 4. Підвищити товарність селянського господарства.  

5. Зміцнити соціальну опору самодержавства на селі.

 6. Надати селянам право особистої свободи, ліквідувавши залежність їх від поміщика.

2. Що передбачала аграрна реформа Петра Столипіна?

1. Селяни здобули право особистої свободи, позбувшись залежності від поміщика.

 2. Руйнування селянської общини.

 3. Дозвіл селянам отримати землю у приватну власність (хутір чи відруб).

 4. Переселення селян у малоосвоєні райони Сибіру, Середньої Азії, Північного Кавказу.

 5. У губерніях і повітах створювалися виборні установи, які отримали право розв’язувати господарські й культурні питання.

3. Західноукраїнські землі на поч. ХХ ст. Соціально - економічне та суспільно - політичне життя

Опрацювати параграфи

Переглянути відео

Перевірте себе

Вставте пропущені слова

Найуспішніше на початку ХХ ст. розвивалася  …………  промисловість. Протягом 1905–1906 рр. тут виникло понад 50 акціонерних  …………. компаній. Найбільшими з них стали «Галицько-карпатське товариство», «Східниця», « …….. ». Найбільші 15 підприємств з ……….., австрійським і німецьким  капіталом контролювали майже 75 % видобутку й перероблення нафти.

В околицях Борислава, сіл Дзвиняча й Старуні функціонували тисячі шахт  з добування ……… — гірського воску, який складається з 85 % вуглецю та 15 % водню. З розвитком нафтової промисловості  ця промисловість на початку ХХ ст. продовжувала  ………. через виснаження поверхневих шарів і зменшення попиту на міжнародному ринку.

Традиційною галуззю західноукраїнської промисловості був видобуток   …….  …. .

Ця галузь продовжувала зростати. Якщо в 1900 р. добували 145 тис. т,то в 1908 р. — понад 1 млн 800 тис. т.

На початку ХХ ст. в районі Карпат продовжувала швидко розвиватися  ………. промисловість.

Підприємства  …… промисловості (паперова, текстильна, шкіряна, сірникова та ін.) на початку ХХ ст. через низький рівень технічного оснащення були збитковими й поступово занепадали.

Модернізацію промисловості стримувала австрійська влада, яка прагнула  зберегти цей район як ………………… .